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《中國兒童大百科全書》
是工具書，也是故事書，更是傳記書、繪畫範本！
世界獨創編法系統，連貫完整：以年代、日期作引介，導入故事主體，再由故事帶出與人、事、時、地、物相關的所有百科知識單元，最終以勵志單元點出主旨，啟發思考。這樣系統、連貫、完整性的內容編輯，是全世界獨創的編法。既有百科全書功能，又兼具課外讀物的作用，可讀可查，雙重效果！
四種索引，查閱簡單快速：日期索引、首字筆劃索引、注音索引和分類索引，任一種索引都可以很快查到所需的資料。對於養成孩子利用工具書的能力與習慣幫助很大。
《中國兒童大百科全書》不只是一套檢索資料、或如辭典般的工具書，更非網際網路上片斷、紛亂、真偽難辨的訊息；而是一套完整的知識體系，更是教育和文化的靈魂。
全書共有700多個大主題，每個主題都包含4大單元，依序為....
〈1〉引介單元 〈2〉故是單元 〈3〉百科單元 〈4〉勵志單元
「引介單元」
以《歷史上的今天》列出重要人物或事件，讀者可以知道在不同年代的今天，有著哪些重要人物、發生哪些重要事件。而其中的 1∼4個人物或事件，將是後續單元的主題。
「故事單元」
由「引介單元」挑出的人物或事件，在這裡被編寫成精采的「故事單元」，類型包含「人物傳記」、「文學名著」、「歷史故事」、「神話」、「傳說」甚至是「遊記」或「報導文學」，搭配口語化的遣辭用字、標準化的注音字體，再加上大版面的插畫，讓低年級的小朋友也能輕鬆閱讀。
「百科單元」
將「故事單元」中相關的百科知識，以《你知道嗎？》的形式做為「百科單元」，儘量用淺顯的文字作系統性的介紹，並輔以圖表、插圖或實際照片，讓 小讀者對於主題領域有更全面、更深入的認識。
「勵志單元」
藉著《仔細想一想》做為「勵志單元」，延續前面三個單元的主題，提出聯想性的思考方向，鼓勵小讀者持續鑽研相關知識；或是藉由「古今」、「中 外」或「人己」之間的對照，激發小朋友奮發向上的決心。
※庫存品出清，非二手書。
書內多少有些許黃斑。完美主義者請斟酌下單
是工具書，也是故事書，更是傳記書、繪畫範本！
世界獨創編法系統，連貫完整：以年代、日期作引介，導入故事主體，再由故事帶出與人、事、時、地、物相關的所有百科知識單元，最終以勵志單元點出主旨，啟發思考。這樣系統、連貫、完整性的內容編輯，是全世界獨創的編法。既有百科全書功能，又兼具課外讀物的作用，可讀可查，雙重效果！
四種索引，查閱簡單快速：日期索引、首字筆劃索引、注音索引和分類索引，任一種索引都可以很快查到所需的資料。對於養成孩子利用工具書的能力與習慣幫助很大。
《中國兒童大百科全書》不只是一套檢索資料、或如辭典般的工具書，更非網際網路上片斷、紛亂、真偽難辨的訊息；而是一套完整的知識體系，更是教育和文化的靈魂。
全書共有700多個大主題，每個主題都包含4大單元，依序為....
〈1〉引介單元 〈2〉故是單元 〈3〉百科單元 〈4〉勵志單元
「引介單元」
以《歷史上的今天》列出重要人物或事件，讀者可以知道在不同年代的今天，有著哪些重要人物、發生哪些重要事件。而其中的 1∼4個人物或事件，將是後續單元的主題。
「故事單元」
由「引介單元」挑出的人物或事件，在這裡被編寫成精采的「故事單元」，類型包含「人物傳記」、「文學名著」、「歷史故事」、「神話」、「傳說」甚至是「遊記」或「報導文學」，搭配口語化的遣辭用字、標準化的注音字體，再加上大版面的插畫，讓低年級的小朋友也能輕鬆閱讀。
「百科單元」
將「故事單元」中相關的百科知識，以《你知道嗎？》的形式做為「百科單元」，儘量用淺顯的文字作系統性的介紹，並輔以圖表、插圖或實際照片，讓 小讀者對於主題領域有更全面、更深入的認識。
「勵志單元」
藉著《仔細想一想》做為「勵志單元」，延續前面三個單元的主題，提出聯想性的思考方向，鼓勵小讀者持續鑽研相關知識；或是藉由「古今」、「中 外」或「人己」之間的對照，激發小朋友奮發向上的決心。
※庫存品出清，非二手書。
書內多少有些許黃斑。完美主義者請斟酌下單
